如何正确认识 儿童多动症（一）

阅读次数:5196    发布时间：2021-12-08

多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童心理疾病。这类孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等特征，以致影响学习。那么，多动症有哪些具体表现？我们应该怎样正确应对？

 什么是多动症

目前，普遍认为多动症是一种影响终身的慢性神经精神疾病。我国学龄儿童中多动症和刚患病率为5%至8%，多数在6到12岁之间，男女比例约为4：1。

男孩多表现为上课注意力不集中，小动作多，做作业粗心大意，早上起床叫不醒，自理能力差，整理书包丢三落四。

女孩多表现为成绩落后、效率低，经常感到自卑、焦虑，不合群、朋友少，与他人交往困难。但不论男孩女孩均会表现出写作业拖沓、睡眠质量差。

多动症患儿并非普通“熊孩子”。一般的熊孩子还是会分场合，即使是在课堂或是其他更该正襟危坐的场合，他也坐不住。

 多动症的病因是什么

多动症发病的原因尚不完全清楚，目前认为可能与遗传。轻微脑损伤、环境、社会家庭、心理因素、饮食等有关。因此医生一般把多动症称作为一种“神经生物性疾病”。

多动症儿童的中枢神经系统中，某些重要的、负责传递神经冲动的化学物质（医生将其称“神经递质”）出现代谢紊乱，浓度过低的现象，从而削弱了它们正常情况下应有的功能，使得人体不能有效地过滤进入大脑的无关刺激，导致孩子对于外界的任何刺激都会不加选择地做出反应。因此，一有风吹草动，就会出现注意力涣散、多动、易冲动等表现。

 多动症有何表现

1.活动过多

    这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，玩铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人厌烦。

这类孩子胆大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可能会出现不良行为，如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。翻墙爬高，喜争吵打骂，常称王称霸。

2.注意力不易集中

这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。做作业时，边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。

3.冲动任性

这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。当玩得高兴时，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。他们的这种喜怒无常，冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之。因为患儿不易合群，久而久之也会造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。

4.学习困难

这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲，以致未听清楚教师布置的作业，做作业时常常发生遗漏和理解错误等情况。

部分孩子读书时会把“6”读成“9”，或把“d”读成“b”，甚至左右不分。写字时，不是多一横，就是少一竖，或偏旁反写。画图时，不是比例大小失调，就是位置安排不当，这些也是造成学习困难的原因。这类孩子考试成绩波动较大，到3~4年级时，留级的相对较多。但因智力正常，若课后能抓紧复习、辅导，尚可赶上学习进度。

如何确诊多动症

根据国际诊断标准，确诊多动症儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多这三个特征，且这类患儿的智力正常或接近正常，即排除智力低下、癫痫等神经精神方面疾病。